Multiplatform ecosystems of professional learning: The case of the #CharlasEducativas
Jeffery P. Carpenter, Ingrid Mosquera-Gende, Paula Marcelo-Martínez
Journal of New Approaches in Educational Research, 2025
Tailored learning paths: faculty training preferences for professional development
Carlos Marcelo, Carmen Yot-Domínguez, Paula Marcelo-Martínez, María Navarro-Granados
Journal of Further and Higher Education, 2025
Conectados fuera, desconectados dentro. Las redes sociales en la formación inicial docente
Paula Marcelo-Martínez, Carmen Yot-Domínguez, Cristina Yanes Cabrera
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2024
Exploring the motives for using social networks for professional development by Spanish teachers
Paula Marcelo-Martínez, Carmen Yot-Domínguez, Ingrid Mosquera Gende
Information and Learning Sciences, 2024
How and why teachers use social networks for professional learning
Paula Marcelo-Martínez, Carmen Yot-Domínguez, Carlos Marcelo
Teacher Development, 2024
Affinity spaces on a Twitter hashtag for teacher learning
Paula Marcelo-Martínez, Carlos Marcelo
Globalisation, Societies and Education, 2023
Formadores informales en las redes sociales : nuevas vías para el desarrollo profesional docente
Paula Marcelo-Martínez, Ingrid Mosquera Gende
Anàlisi, 2023
Los docentes y las redes sociales: Usos y motivaciones
Paula Marcelo-Martínez, Carmen Yot-Domínguez, Carlos Marcelo
Resource Discovery, 2023
Micro-Celebrities or Teacher Leaders? An Analysis of Spanish Educators’ Behaviors on Twitter
Carlos Marcelo, Paulino Murillo, Paula Marcelo-Martínez, Carmen Yot-Domínguez, Cristina Yanes-Cabrera
Electronic Journal of e-Learning, 2023
REDES SOCIAIS E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: NOVOS ESPAÇOS DE FORMAÇÃO
Carlos Marcelo, Paula Marcelo-Martínez
Cadernos de Pesquisa, 2023
The Hashtag #CharlasEducativas as a Teacher Affinity Space on Twitter
Paula Marcelo-Martínez, Investigadora Postdoctoral, Docente, Manuel Fernández-Navas, Profesor Contratado Doctor Interino, A. Cualitativo
Comunicar, 2023
Espacios de afinidad docente en Twitter
Paula Marcelo-Martínez, Carlos Marcelo
Resource Discovery, 2022
No me llames influencer. Nuevos artesanos digitales en educación
Carlos Marcelo-García, Carmen Yot-Domínguez, Paula Marcelo-Martínez, P. Murillo, Cristina Mayor-Ruiz
Campus Virtuales, 2022
Cinco años después. Análisis retrospectivo de experiencias de inducción de profesores principiantes
Carlos Marcelo García, Paula Marcelo-Martínez, Juan Francisco Jaspez Fremoit
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 2021
Aprender a acompañar: Análisis de diarios reflexivos de mentores en un programa de inducción
Carlos Marcelo, C. Gallego-Domínguez, Paulino Murillo-Estepa, Paula Marcelo-Martínez
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 2018