Desde febrero de 2026 soy Profesora Ayudante Doctor en el Departamento de Métodos de Investigación y Diganóstico en Educación, en la Universidad de Sevilla. Vinculada al Grupo de Investigación I.D.E.A. (HUM423) de la Universidad de Sevilla, estudio los procesos de aprendizaje y Desarrollo Profesional del profesorado a través de entornos conectados. En la convocatoria 2024 obtuve un contrato Juan de la Cierva, que me ha permitido vincularme en la Universidad de Huelva en el Departamento de pedagogía, junto con el Grupo de Investigación @GORA (HUM648). Acreditada por la ANECA a Profesora Contratada Doctor y Profesora de Universidad Privada. Graduada en Pedagogía (2016) por la Universidad de Sevilla. Máster en elearning (2017) y Máster en Dirección, Evaluación y Calidad de las Instituciones de Formación (2020) y Doctora en Educación (2023) con Mención Cum Laude por unanimidad.
Antes de desarrollar mi carrera académica, he sido consultora educativa en diferentes entidades destinadas a la formación continua del profesorado en Competencias Digitales. Coordinadora, tutora y diseñadora del Experto en Competencia Digital para la Enseñanza y el Aprendizaje (Universidad de Sevilla). Soy docente en materias relacionadas con la Didáctica en titulaciones de Educación Infantil, Educación Primaria y Pedagogía. Pertenezco al Grupo de Investigación IDEA (HUM423) de la Universidad de Sevilla y Grupo TEKINDI: Tecnología, Aprendizaje informal y diversidad de la UNIR.
Antes de desarrollar mi carrera académica, he sido consultora educativa en diferentes entidades destinadas a la formación continua del profesorado en Competencias Digitales. Coordinadora, tutora y diseñadora del Experto en Competencia Digital para la Enseñanza y el Aprendizaje (Universidad de Sevilla). Soy docente en materias relacionadas con la Didáctica en titulaciones de Educación Infantil, Educación Primaria y Pedagogía. Pertenezco al Grupo de Investigación IDEA (HUM423) de la Universidad de Sevilla y Grupo TEKINDI: Tecnología, Aprendizaje informal y diversidad de la UNIR.
En 2020 recibí una ayuda predoctoral FPI para desarrollar mis estudios de doctorado. En 2023 defendí mi Tesis Doctoral titulada "¿Cómo aprenden los profesores en una sociedad conectada?. Desde entonces me dedico a investigar sobre los contextos que el profesorado utiliza para su Desarrollo Profesional y Aprendizaje Continuo, incluyendo los espacios conectados y las redes sociales. Paralelamente, me dedico a la formación del profesorado en ejercicio y en formación en aspectos relacionados con el diseño de la enseñanza, las tecnologías emergentes (redes sociales, Inteligencia Artificial) y la competencia digital docente.
Áreas de investigación: Desarrollo Profesional Docente; Redes Sociales; Aprendizaje Informal; Docentes conectados; Análisis de Redes Sociales.
Since February 2026, I am Assistant Professor in the Department of Research Methods and Diagnosis in Education at the University of Seville. As a member of the I.D.E.A. Research Group (HUM423) at the University of Seville, my research focuses on learning processes and teacher professional development through connected environments. From 2024 to 2026 I developed a Juan de la Cierva Research Grant at the University of Huelva in the Department of Didactics and School Organization, in collaboration with the Research Group @GORA (HUM648).
Graduated in Pedagogy (2016) from the University of Seville. Master's degree in elearning (2017) and a Master's degree in Management, Evaluation and Quality of Training Institutions (2020) and a PhD in Education (2023). Educational consultant in different entities dedicated to the continuous training of teachers in Digital Competencies. Coordinator, tutor and designer of the Expert in Digital Competence for Teaching and Learning (University of Seville). I am a teacher in subjects related to Didactics in Early Childhood Education, Primary Education and Pedagogy degrees. I belong to the IDEA Research Group (HUM423) at the University of Seville and to the TEKINDI group: Technology, Informal learning and Diversity from the UNIR University.
In 2020 I received a predoctoral grant to develop my doctoral studies. In 2023 I defended my Doctoral Thesis titled "How do teachers learn in a connected society?" Since then I have dedicated myself to researching the contexts that teachers use for their Professional Development and Continuous Learning, including connected spaces and social networks.
Research areas: Teacher Professional Development; Social networks; Informal Learning; Connected teachers; Social Network Analysis.